孙宝斌

【摘要】高职院校学前教育专业的美术课，是学前教育专业每位学生的必修课程，美术基础课程的合理设置，能够培养学生自主学习的能力，提升学生的审美能力和创造力，拓宽美术教学的思路，以适应现代幼儿园的教学模式。

【关键词】学前教育 美术基础课程 审美能力

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0198-01

儿童是祖国的未来，幼儿教育对儿童今后的学习能力、思考能力、生活习惯等方面有着重要的作用，影响着他们的一生。因此，国家大力发展幼儿阶段的学前教育，重视幼儿学前教育的质量，对从事学前教育的专业老师有着严格的职业技能要求。

一、学前教育现状

传统模式的幼儿教育模式是以识字、写字、简单数学题为主，偶尔教一些唱歌、舞蹈、画画、手工，这种模式使幼儿在过早接触文化知识，在升入一年级时，因一年级知识早已学过，课堂上易养成注意力不集中、书写格式和拿笔姿势不正确、发音不标准等问题。此外，幼儿阶段该养成的一些生活习惯、集中注意力、灵活发散的思维能力和动手能力等日常训练活动却被忽略，为今后的深入学习埋下隐患。针对这些情况，国家对幼儿园的教育进行改革，新的幼儿教育模式以儿童画、手工、艺术欣赏、区角游戏、讲故事等文化艺术教育为主，培养儿童的思维能力、动手能力和探究能力等。从幼儿园现今的教育模式我们可以看出，从事幼儿教育的老师首先得具备这样的改革教学理念和实践技能，每一位幼儿教师都应具有一定的美术理论基础和绘画技能。……