赵殿友　李桂珍

摘 要：在当前新课改教育思想指导的重要时期，小学语文教学中学生管理、日常教学都在革新，同时教师在教学中也遇到了很多问题，需要多从教师自身、社会、家庭、学生等角度思考原因，切实采取有效的措施进行解决。

關键词：小学语文；课堂教学；问题；措施

一、新课改时期小学语文教学中问题产生的原因

在小学语文教学中出现问题是在所难免的，教师和学生都是单独的个体，思维、性格等使教学很难出现完全的协调情况，教师和学生矛盾是不可避免的。这些问题的产生有几个主要原因。

1.教师自身观念

由于中国教育长期以来都实施传统教学方式，教师和学生的思想受到很大制约，使教师在小学语文教学过程中会因为落后观念的影响产生管控学生的行为。因此，在日常教学工作中也出现了用传统思想来管束学生的行为，这样学生学习效率等就受到了很大的影响。加上学校没有跟随新课改形成具体的管理评价机制，使教师的教学各自为阵，容易出现不协调的问题。

2.社会因素

在当前的社会文化生活中，小学生有很多接触社会人事的机会，小学生模仿生活中的各种影响，对于积极的一面吸收有限，而阴暗的一面对于小学生的消极影响是不容忽视的。

3.小学生身心原因

小学生在小学阶段身体还在发展的初期，思维结构不完善，很多小学语文教学工作不能完全让他们自己进行，许多语文知识学生也不能理解。……