陆燕红

幼儿园区域游戏是教师根据幼儿实际情况与兴趣爱好，为幼儿设置的一些开放式活动区。相对于集体教学活动，区域游戏有着吸引幼儿的独特优点。然而作为区域游戏之一的语言区，与其他游戏区热闹的场景截然不同，真可谓“门庭冷落”。是什么原因让语言区失去吸引力呢？环境、内容的单一是主要因素，应从这个切入口来改变语言区，切实提升语言区的吸引力。

一、让语言区的环境富有吸引力的策略

《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有效地促进幼儿的发展。的确，创设一个适合幼儿发展的语言游戏区域环境相当重要。

创设独立安静的阅读空间。先前我班的语言区很简单，在图书架里放上几本书便算是一个语言区了，由于形式的单一，导致了在开展活动时幼儿容易被其他活动环境所干扰、吸引。可放上几张矮柜或用一组kt版制作轻巧可活动的屏风，作为区域间的隔断，使语言区处于一个相对独立的安静空间，有益于幼儿良好阅读习惯的养成。

创设多元化的物质环境。如果语言区里就放些书、卡片让幼儿翻看，对幼儿来说有何吸引力？現在随着办园条件的日益完善，语言区可投放录音机、VCD、电脑等一些教育现代化手段。幼儿都喜欢听故事看动画片，有了这几样现代化工具的加盟，语言区的人气真可谓“蒸蒸日上”，很多幼儿自发地从家中带来了许多各种各样的碟片，再加上幼儿园订购的一些语言活动材料，一下子使得语言区的活动材料变得丰富多样，为语言区材料的多元化增添了不少的吸引力。……