冼少玉

【摘要】新课改强调学生的素质教育，使得学生的思想教育工作显得尤为重要。本文以学生的思想教育工作为研究对象，分析了在新课改背景下初中班主任开展思想教育工作所面临的挑战，提出了初中班主任开展思想教育工作的总体思路，并对具体的可行措施进行了阐述，以期为提高初中学生思想教育工作质量做出贡献。

【关键词】新课改 初中班主任 学生 思想教育

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0217-02

新课改以实现学生的素质教育为目的，注重对学生知识传授和技能的培养，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，让学生主动参与到教学过程中，通过探究寻找答案，在探究的过程中获得知识的积累和技能的提升。如何在新课改的背景下改进学生的思想教育工作，创新思想教育方法，全面提高学生的综合素质已成为初中班主任较为关注的问题。

一、新课改背景下初中班主任思想教育工作面临的挑战[1-2]

（1）转变教育理念

国内传统的初中教学以数理化课程为重点，不重视学生的思想教育工作，“学好数理化，走边天下都不怕”的思想理念根深蒂固。学生也以应付考試的心态进行学习，上课不认真听讲，考试前集中记忆一下知识点，及格为最高学习要求。在新课改背景下，初中班主任要从转变学生和家长的教育理念出发，强调初中学生思想教育工作的重要性，为具体教育工作的开展奠定基础。

（2）改变教育方式

初中思想教育课程的枯燥、乏味也是学生不重视课堂学习的主要原因之一。……