卢文秀

在当前新课程改革的不断深入下，教育部对小学数学提出了更高的要求。当代小学数学教师不单单要传授数学知识，更要在实践教学过程中主动地渗透核心素养，从而让学生在掌握基础知识的同时提升数学能力，为日后学习打下良好的基础。本文主要从小学数学核心素养的内涵及价值进行深入分析。

新时期小学数学教学中，学生数学核心素养的培养是十分必要的，学生在这样的教学环境下进行实际学习，可以有助于学生更快地理解和吸收数学知识内容，促使学生能够更好地掌握数学核心素养的内涵及价值意义，提升自身的数学逻辑思维，增强数学解题能力，对学生掌握数学本质具有重要的现实意义。

一、在核心素养的教学目标下，积极培养学生数学素养

在新课程改革的不断作用下，小学数学核心素养教育越来越凸显出其教育价值。数学素养是当今社会小学生素质教育所必须具备的基本素养，数学教师应该将其融入教学的各个环节之中，在具体渗透中不仅要为学生解惑数学学习上的难点，更是要重视学生数学核心素质的培养，从而让学生在不断的学习中深刻理解到数学核心价值的内涵。学生有了数学核心素养，就能够积极主动地思考相关问题，在头脑中也会形成一个数学知识框架，促使学生的数学学习质量得到显著提升。

例如，在学习《加法与减法》时，教师要从学生的性格特征及实……