郑丽霞

当今社会是一个信息化社会，信息技术在这个时代显得非常重要，掌握了信息技術就相当于掌握了未来世界的发展方向。在这个时代背景下，我国对信息技术的教育问题予以了极高的重视，信息技术教育从小学开始抓起。随着新课程改革的进一步推进，小学信息技术教学中的问题也逐渐显现出来，而创新教学则成为新课标下小学信息技术教学的改革方向。本文对新课标下小学信息技术教学的创新问题做了分析与探讨，以期能够为提高小学信息技术教学质量提供帮助。

小学信息技术课程是小学教育基础课程之一，是培养学生信息技术能力与素养的重要途径。随着信息时代的到来，这门课程的重要性也日益凸显。我国教育部门对小学信息技术课程非常重视，对教学质量提出了较高的要求，新课改指出，小学信息技术教育要突出信息技术的应用性，要培养学生利用信息技术的能力。然而，从现实情况来看，我国小学信息技术教学存在着一些问题，影响到教学的创新以及教学质量的提升。

一、小学信息技术教学中存在的问题分析

第一，教师的课前准备不充分。备课是教师日常工作中的一个重要部分，备课质量的好坏直接影响到课堂教学效果。只有备课充分、有效，教师在课堂上才能胸有成竹，才能提升教学质量。然而，很多信息技术教师没有认识到备课的重要性，备课不认真或根本不备课，只是在课前简单准备一下。……