张君影

科学源自于自然，在小学科学叫作自然课程。小学科学是以培养学生的科学素养为基础，启蒙式的教学过程。进行科学实验，是学习科学知识重要的途径，相比传统的课堂教学，实验课能更好地培养孩子学习能力、探索能力、思考能力以及表达能力。实验课上学生学到了知识，同时还能培养良好的学习习惯，所以越来越多的学校将实验课作为小学科学教学的重要方式。然而在实施过程中，却发现了诸多的问题，本文就从科学教学中实验的重要性说起，阐述教学过程中需要注意的地方。

小学科学是为了拓展学生视野设立的，本意是希望通过科学的眼睛，去帮助学生探索发现未知的自然世界。传统的授课方式较为抽象，不利于学生吸收知识，而实验教学则能通过具象的实验现象表述科学知识，帮助学生养成自主探索，善于发现生活的能力。由此可见实验课在小学科学教学中的重要地位。在新课程改革时，各学校也都将实验课作为小学科学的教学重点。

一、实验课对小学科学的影响

提起中国教育，想到的就是“考试”，这是检测学生学習成果的常见方式，通过试题可以检验学生对知识的掌握程度，但并不能全面涵盖学习能力，这样的测试形式过于单一。科考制度深入人心，在很多家长和老师看来，拿到最高分孩子就是获得了成功，其实不然，在很多学科中分数只是数字而已。小学科学课程重点是对学科知识的理解力和学习知识的方式，所以考试并不是最适合的。……