尹凤权+吕海波

我们铁岭市昌图县八面城镇中心小学的魔方小组自2015年3月成立以来，始终充满活力，可谓生机盎然，好似一朵美丽的奇葩在辽北沃土上绽放。

我是一名具有一定教学经验的老教师，也是一名魔方爱好者，二阶至七阶魔方我都能复原，学校安排我担任魔方小组的指导教师。小组二十几名学生，都是经我“面试”并向班主任了解学习情况后选出的，除两名是四年级的外，其余的都是五六年级的。

魔方小组为第二课堂类，按学校教学计划，每周五最后一节活动，我要求十分严格，且教学方法独特。学生从“兴趣——学习——玩儿”中做到了“学懂——记牢——运用”。

一、教学方法

学习魔方复原是一个相对艰难的事情，是完全建立在兴趣基础之上的。美国教育心理学家布鲁纳说：“兴趣是孩子求知的前提，是孩子接受知识、学好、记牢、灵活运用知识的入门向导。”

1.示范

上第一节课时，老师拿出一个打乱的三阶魔方，让学生看后问，谁能把它复原，多数学生的回答是：玩过，但不能复原，还有的说能拧上一面。接着老师又问，你们看过真人现场表演过吗？生回答：没有，在电视里看过。正在这时，老师做一遍，用时一分多点，学生惊讶，觉得神奇、好玩儿，之后引入新课：魔方的认识，在这节课上学生学习了魔方的一些基础知识及玩魔方的好处。

2.训练

学会三阶魔方大约需要八课时，当然需加上课后的多次练习，每次上课前都要过筛子，就好像齐闵王单独听吹箫相仿，单个儿将老师上节课讲的完成一遍，讲到哪做到哪。……