孙道英

在小学的课程学习中，以实验为基礎的学科就是自然科学。在新课程环境之下精心设计实验，是搞好小学自然科学教学的关键，促使学生体会通过自身的积极参与实验获得知识的乐趣。而科学实验具有操作简单易懂以及现象直观明显等特点，对于这样的教学方法，小学生是比较容易接受的。文章针对新课程环境之下的小学科学实验教学设计进行探究。

小学教学课程中所存在的科学课程，是为了帮助学生走近科学、了解科学，培养出学生对于科学知识热爱的程度，积极地调动起学生的学习兴趣。所以在小学科学的课程教学之中，科学实验具有不可替代的作用，并且可以有效激发出学生的学习兴趣。教师应当在新课程理念之下，科学的设计实验方案，加强集体备课，促使学生通过实践体会获得直接的经验，教师要为学生提供身体体验实验过程的平台和机会。

一、实验设计要将生活中的课程资源紧密地联系起来

科学实验应当让学生感悟到科学知识不仅来源于生活，还为生活服务，并且科学教学，必须要紧密地结合起生活实际，这就是新课程标准所做出的规定。科学知识存在于学生们的身边，需要他们去留意，但是学生对身边的科学知识不闻不顾，他们对生活中的科学知识没有足够的认识。在这样的情况之下，就要求教师积极引导学生去认真地留意和观察生活，积极地利用起生活中的科学课程资源，进行实验方案的设计，加强对生活科学知识的整理和搜集，顺利地完成实验任务，从而提升学生的实验水平。……