黄浩

【摘要】小学语文高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是语文教学永远追求的目标。高效课堂不仅提高了学生的学习效率，也使学生的身心得以健康快乐的成长。本文结合教学实践，就如何构建小学语文高效课堂教学进行分析探讨。

【关键词】小学语文 精心设计 优化 主动参与

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0128-02

引言

所谓高效课堂，就是要求教师必须创新教育教学方式，努力追求课堂的高效率，在有限的时间内，把学生的积极性和创造性最大程度上调动起来，让学生轻松自然地学到新知识。随着新课程改革的不断深入，各个阶段的教学都在朝着高效课堂的目标前进，尤其是小学阶段的语文教学。改变、优化教学策略，转变教学方式，能有效地提高课堂效率，有效地促进教师的专业成长，更有效地培養学生的语文素养，最终形成高效课堂。这就需要教师在课堂教学中转变观念，精心备课，机智教学，有效反思，构建真正意义上的小学语文高效课堂。

1.精心设计——高效课堂的有效保证

每次走上讲台，不由想起师范的校训“学高为师，身正为范”，育人教育是良心教育，也许只是一句简单的话，一个鼓励的眼神，就会对学生留下莫大的影响。爱是了解的基础，爱能融化世界的寒冰。教好学生，自己先要做好表率，熟悉教材，做到胸有成竹，读万卷书行万里路。课堂是教学的主阵地，高效课堂是搞好教育教学工作的保障。课前备好课，向学生传递知识，把控课堂至关重要。……