浅谈“三剑客”的转变之路
2017-03-21练英彦
成长·读写月刊 2017年2期
练英彦
【摘 要】做好后进生的转化工作,是每个教育工作者义不容辞的责任和必须面对的问题。在实际教育教学中,教师必须严格要求学生,形成良好班风;其次,深入了解后进生,掌握其行思动态,最后,关心尊重和相信他们;以真诚、宽容激发他们的上进心,努力消除他们的心理障碍,就可以引导他们力争上游、健康成长。
【关键词】三剑客;教育;后进生;转变
转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。在教育教学中,班主任常常被一些问题学生搞得焦头烂额。在我班上,像这样的学生有三位,大家称之为“三剑客”。他们在生活上自由散漫,纪律观念不强;不尊重老师,不团结同学;劳动观念淡漠,行为习惯差;意志薄弱,自控能力差;有时懒惰、贪玩,经常迟到或早退甚至旷课;偶尔还会抽烟甚至打架闹事等。尽管这让老师们很烦恼,但为人师表,工作的职责就是要让所有学生都得到进步,得到提高。班上的“三剑客”就像祖国百花园中“生病”的小苗,更需要班主任的“照料”。下面将分三大点详细分析:
一、严格要求,形成良好班风
班风、学风是一个班集体的灵魂,对学生的学习及行为起着举足轻重的影响作用。要想转变“三剑客”,首先要严格要求全班学生,形成良好的班风、学风。对于学生发生的一系列改变,要先做足一些功课。首先,利用第一次班会课,便要组织学生修订班规,明确奖罚制度,并确立学期奋斗目标。国有国法,家有家规。班主任对一个班的管理,必须要有一套在学校规章制度下细分的适合本班情况的班规,进而要求学生严格遵守,在约束下自由,在自由下快乐成长。……
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