曹静

【摘 要】高中化学在新课改逐渐推行的影响下，渐渐提高了对教师的教学标准，化学不仅在应试教育中占有重要地位，而且对实际生活具有重要影响。化学教师在习题课教学中侧重培养学生的解题能力，极大地促进了学生的全面发展。本文介绍了习题课教学的意义，分析了此课堂教学中存在的问题，重点探究了提高习题课教学质量的措施。

【关键词】高中化学；习题课；教学质量

现如今，高中化学的知识点较多、知识点难度较大，教师在实际习题课教学中会面临较多问题，同时，由于教师教学模式单一，进而导致高中生的学习兴趣逐渐降低、学习主动性逐渐减弱，一定程度上不利于学生解题水平的提高。因此，本文探究优化高中化学习题课教学质量具有一定的学习意义。

一、习题课教学的重要意义

高中化學开展习题课教学，即在课堂中教师利用已经传授的理论知识对学生进行习题详解，在此过程中，化学教师还能适当的传授新知识以及解题方法。习题课教学，不仅能够巩固高中生的化学理论知识，而且还能扩散学生的思维，发展学生的思维空间，进而促进学生创造性思维能力的提高。与此同时，教师设置化学习题时，注重联系现实生活，例如，教师提出这样的化学问题：氮气作为重要的化工原料，在实际生活中广泛存在，那么它该如何提取呢？哪种方法最有效、最方便呢？教师布置这样的化学习题后，学生能够积极主动的思考探究，并会实践操作，进而有利于实现理论与实践相结合教学目标的实现[1]。……