[摘 要] 在当前地方高校应用型转型发展背景下，本文提出加强实践教学比例、强化实践教学、加强创新创业实践教育、突出专业特色实践教学等方面问题，对地方高校音乐表演专业实践教学模式进行思考和探索。

[关键词] 应用型；音乐表演专业；实践教学

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0099-03

《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》中明确要求引导、推动部分地方高校向应用型高校转型发展。《关于引导部分地方本科高校向应用型转变的指导意见》提出高校转型发展的十四项重点任务，明确了综合改革、省级统筹、试点先行、示范引领等实施策略。这使我们充分认识到：第一，从国家战略层面，所有地方本科高校都有转型发展的任务，而阶段性任务是重点选择部分高校。第二，转型是向“应用型”转型。地方高校走应用型转型发展之路，是地方经济社会发展的需求，是现代职业教育体系建设发展的需要，同时也是地方高校自身生存发展壮大的需要。

一 当前形势及现状分析

目前，我国高等教育的结构性问题凸显，高等教育大众化的快速推进使高校毕业生逐年增加，大学生就业難现象突出，高校毕业生就业形势严峻，而各地众多企业又难以找到所需的大量应用技术型人才，使高等教育人才供给与劳动力市场需求在人才培养规格上产生错位。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出，鼓励地方普通高校向应用型转型发展。……