曾秋红　潘建华

校园文化及其建设研究在我国始于80年代末和90年代初。当时学術理论界引起热烈的讨论，就校园文化的内涵、特征及其功能进行了见仁见智的界定和匡正。与此同时高校校园文化建设的实践也随理论研究的深化而逐步深入，我国高校校园文化建设进入一个新的发展时期实践的发展需要理论研究作为先导。而过去的研究多数停留在校园文化建设的认识论和本体论上，对校园文化建设的方法论研究甚少，即使有所研究也较宽泛。本试图对高校校园文化尤其是建设问题作更深入的研究。

一、共创校园精神

校园精神是全体师生员工的精神面貌它具体体现在学风、教风、领导作风等各个方面是校园文化的灵魂。良好的校园精神能催人向善向上、奋发进取、开拓创新，是一种无形的巨大的推动力量。反之，不良的校园精神则使人消极颓废、不思进取乃至于堕落反动不仅不能推动学校发展而且会成为学生健康成长的绊脚石和腐化剂。因此，创建良好的校园精神是校园文化建设的核心。

二、保证高校校园文化建设的正确方向

以爱国主义、社会主义、集体主义为校园文化的主旋律。我国是一个社会主义国家，我国的主流文化是具有中国特色的社会主义文化。高校校园文化建设必须保证高校校园文化沿着具有中国特色的社会主义文化这一正确方向发展。为此，我们必须用社会主义的政治思想和道德品质、我国优秀的民族文化传统去武装高校校园人的头脑。……