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要善于发现学生特立独行之美

2017-03-21何捷

教学与管理(小学版) 2017年2期
关键词:设计

何捷

美国《华盛顿邮报》实习记者詹姆斯实习期快到头了,可总编贝内特对他很不满意,并多次提醒他,实习期结束后,可以另谋高就。詹姆斯为此很郁闷,于是妻子玛丽带他到动物园看斑马表演,想借此让他开开心。

看着这些曾经狂放不羁的动物变得如此乖顺、听话,詹姆斯的脸上渐渐露出了久违的笑容。他拿出相机,不停地按动着快门。表演结束后,驯兽师命令这些斑马面向观众致谢。但有一只斑马却始终将屁股对着观众,无论驯兽师怎样命令它、哄它,它就是不愿意将头对着观众。詹姆斯将观看马戏团动物表演的照片洗出来后,发现那张将屁股对着观众的斑马的照片很有趣,他越看越忍俊不禁。

总编贝内特看到这张照片后决定将其刊登在《华盛顿邮报》头版上,并在照片下方写下一行字:总有一匹斑马把屁股对着你。同时,总编改变了主意,决定正式聘用詹姆斯。照片刊登后,立刻引起强烈反响。许多读者发来邮件或打来电话,他们说,我们常常追求一种步调一致的生活方式,一旦生活中出现不和谐的音符,就以为出了大事。“总有一匹斑马把屁股对着你”,这才是人间百态。

这一只“把屁股对着你的斑马”对我们而言意味着什么呢?

带给我冲击力最大的是关于课堂教学的设计。设计,非常注重求稳、求顺,讲究一气呵成、行云流水的顺畅效果。各个环节要通畅,要让执教者和受教者都感到舒服,确保教学效果完美呈现。此时,我们更需要一只“把屁股对着你的斑马”。……

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