张晓云

[摘要]化学是一门以实验为基础的学科，物质的性质要通过实验来验证，一些物质的制取要通过实验来完成。化学实验中各种生动鲜活的化学现象，能激起学生的兴趣和求知欲，给学生以强烈的感官刺激。教师可以从以下几方面优化化学实验教学：做好演示实验，增强教学直观效果；指导学生设计实验，完成相应的题目要求；鼓励学生动手操作，调动学生学习的积极性；认真开展分组实验，满足学生的求知欲和好奇心；注重预习和复习，提高实验效果。

[关键词]化学实验课；设计实验；动手操作；预习和复习

化学是一门以实验为基础的学科。教师要通过演示实验或组织学生亲自动手实验操作，把课本中抽象的内容变得直观、具体，以便于学生掌握所学知识，提高化学实验能力。那么，如何搞好初中化学实验教学呢？笔者结合化学实验教学的特点，从以下几个方面进行了探讨：

一、增强教学直观效果

进行演示实验是一种有效的直观教学方法，教师讲解得再详尽，也不如演示实验的效果好。要使演示实验获得成功，就要注意以下三点：

1.做好准备工作

实验前要熟悉教材，掌握实验的目的、内容和步骤，还要预设引导学生注意观察的内容和观察的方法，不要让演示实验成为教师个人的表演。课前教师要先进行几次实验操作，做到对实验的反应、实验的过程、化学药品的用量了然于心，以便课上万无一失。走进课堂之前要认真核对实验器材、药品，以免有所遗漏。……