郑艳玲

摘 要：近几年，随着全球化速度不断的加快，英语作为一门语言工具开始愈发的重要。由于英语的重要意义，其在中职教育阶段中地位更是无可取代，但是由于目前中职教育中教师以及学生存在的各种原因，使得中职英语教学质量不断的降低，为了使得我国中职英语教学适应时代发展的要求，笔者根据多年的工作经验对中职英语教学现状进行了分析，并结合现实情况提出了改善的对策。

关键词：中职英语教学现状对策

近几年随着高校的不断扩招，以及国内家庭对教育不断重视的缘故，中职教育领域正在面临巨大的时代挑战。在目前的教育形势中，越来越多的学生不倾向于中职教育，进而使得报考中职教育的学生连年降低，中职教育为了生存只有选择不断地降低招生门槛，进而使得目前的中职教育体系中的学生大部分基础较差，并且对英语课程的学习不具备兴趣，此外在中职教育体系中进行工作的教师，由于学生的状况，逐渐的产生了力不从心的感觉，进而失去了教学动力。英语课程作为中职教育各个专业的基础课程，其在中职教育过程中的意义十分重要，因此为了改善目前中职英语教学的现状，我国中职学校要不断地学习先进的教育经验，逐步寻找出适应中职教育学生水平的英语教学方法，进而培养出优秀的学生，以此为国家的建设贡献力量。

一、目前中职英语教学现状分析

1.学生英语基础差

如今国家对中职教学的重视程度远远低于高校教育，受到高考教育体系的竞争，目前绝大多数优秀的学生都进入了高中进行学习，只有为数不多的差生进入到了中职教育体系中去，因此目前中职教育体系中的学生质量较差，这些学生一般在九年制义务教学过程中，对文化基础课知识掌握较差，同时没有形成良好的学习习惯，对知识学习的困难程度较大。英语课程是一门语言课程，其在学习过程中需要学生不断地记忆才能够熟练地掌握，由于中职教育体系中学生水平较差，使得学生在英语学习过程中，没有对单词进行记忆的耐心，并且由于在九年制义务教育阶段，学生的学习态度存在问题，使得大部分学生甚至对英语课程的基础了解都很少，因此在进入到中职教育之后，学生逐渐地对英语课程产生恐惧心理，进而在课堂学习过程中更加抵触对英语知识的学习，以致于很多学生的英语水平仅仅停留在几句简单的英语日常对话水平。

2.学生以及学校不够重视

在目前我国的教育体系中，逐渐形成了一种观念，就是高校教育是为国家培养知识型人才的，而中职教育是为国家培养技术型人才的，但是实际上并不是如此，根据国家的要求，无论哪种教育方式，归根结底都是追求学生的全面发展。但是，目前学生在进入到中职教育体系后，在思想上就开始认为我是来学技术的，基础课知识对技术的提高没有作用，从而导致学生在学习过程中，对基础课知识失去兴趣，英语作为一门语言课程，更是引不起学生的学习兴趣。此外，大部分中职学校的管理者，认为即使十分重视英语基础课的学习，学生也是无法与高校教育出的学生相比，因此在管理过程中，这些管理者失去了对英语教学的重视力度，甚至为了让学生掌握更多的技术能力，管理者会选择压缩学生的英语课程来达到目的，正是这种学生以及学校普遍存在的错误认识，使得英语教学在中职教育阶段越发的受不到重视，从而加大了教师的教学难度。

二、提高中职英语教学质量的对策

1.根据学生的水平进行教学设计

在目前中职英语教育现状中，学生的水平普遍较低，想要提高中职英语的教学质量，教师就要对学生的自身状况进行充足的了解，只有在了解学生水平的前提下，教师才可以进行科学的教学设计，寻找出最适合学生状况的教学方法，进而逐渐提高学生的英语学习水平。根据目前的形势来说，中职学校可以对新入学的学生进行入学检测，通过检测结果对学生水平进行分组，大致上可以分为高中低三个等级，根据学生的不同等级采用不同的教学方法，对于水平较差的学生，要适量地减少学生的阅读量，而更加重视对学生讲授基础的英语知识，对于水平偏好的学生，教师就可以带领着学生对课外英语文章进行阅读，不断提高学生的英语能力，并且在教学过程中还可以间插着听力课程的教学。

2.教师要不断提高自身综合素质

改善目前中职英语教学现状的基本动力就是中职英语教师，为了适应中职英语教学的要求，中职英语教师要不断提高自身能力，进而使得教学能力得到提高。在平时的教学过程中，教师可以趁着空余时间，对新型英语教学方法进行学习，并不断了解外国的时事政治，以此来提高中职英语课堂的趣味性；此外，中职学习要定期组织英语教学研讨会，中职英语教师可以趁着研讨会的机会交流个人的教学观点，并吸取其他教师的教学经验，以此来不断提高个人的英语教学能力。此外，中职英语教师最重要的是要对学生拥有足够的耐心，不可以因为学生的水平较差而失去教学动力，确保学生在中职英语教学课堂可以接受优秀的教育。

三、总结

通过上述分析可以看出，目前中职英语教学的现状存在着许多问题，这些问题严重阻碍了我国中职英语教学质量的提高，但是为了提高我国中职教育水平，提高中职教育培养人才的质量，在中職英语教学中的工作者，就要不断对中职英语教学方法进行研究，学校也要给予中职英语教学工作足够的重视，逐渐激发出学生对英语课程的学习兴趣，进而使得我国中职英语教学质量得到稳步提高。

参考文献：

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