摘 要：幼儿园大班幼儿对音乐是喜闻乐见的，一听到美妙的音乐，他们都会情不自禁地扭动身体，但是我们不能忽视，幼儿对音乐的欣赏是停留在表层的。他们没有深入了解音乐的内涵，这就需要我们教师要加强引导，使大班幼儿真正徜徉在音乐世界中。本文尝试研究幼儿园大班音乐欣赏教学的对策，意在起到抛砖引玉之用。

关键词：幼儿园 大班音乐欣赏教学 对策

一、前言

有人认为，听觉是引导儿童进入知识殿堂的第一道大门，这句话是很有道理的。孩子从出生起，就进入了声音的世界。每个孩子都是天真无邪的，我们应该将最美好的音乐呈现给孩子们，用充满美感的音乐去培养孩子发现美、创造美的能力。幼儿园大班幼儿对音乐是喜闻乐见的，一听到美妙的音乐，他们都会情不自禁地扭动身体，但是我们不能忽视，幼儿对音乐的欣赏是停留在表层的。他们没有深入了解音乐的内涵，这就需要我们教师要加强引导，使大班幼儿真正徜徉在音乐世界中。本文尝试研究幼儿园大班音乐欣赏教学的对策，意在起到抛砖引玉之用。

二、幼儿园大班音乐欣赏教学的对策

幼儿园的大班幼儿思维更加活跃，情感更加丰富，语言表达能力也得到了稳定发展。这一切都为开展音乐欣赏教学活动提供了良好的条件。我认为，幼儿园开展音乐欣赏活动，必须从幼儿的身心特点出发，才能收到事半功倍的效果。我结合自己积累的工作经验，谈谈我自己在欣赏教学中的做法。……