何伟云

[摘 要]教学基本功是教师从事教学教育工作所必须具备的专业知识和职业技能。当前新课程改革及凶猛发展的信息社会，对教师的教育教学技能提出了新的要求，也需要我们对过去所认定的教师教学基本功进行重新思考，需要分析新时代教师需要什么样的新的教学基本功，并采取切实有效的方式来提高教师教育教学的基本功。

[关键词]教学；基本功；构成；提高

[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0105-02

当前新课程改革及迅猛发展的信息社会，对教师完成教书育人任务所必需的专业知识和职业技能提出了新的要求，也需要我们对过去所认定的教师教学基本功进行重新思考，需要分析新时代教师需要什么样的新的教学基本功，并采取切实有效的方式来提高教师教育教学的基本功。

一、新课改背景下教师教学基本功的构成

（一）了解学生基本功

北京教育学院教授季苹指出：要想真正“以学生发展为本”，促进学生的发展，“学生调研是教师教学基本功之基本”，是提高教与学的质量的前提和必要途径。作为教学设计有机组成部分的学情调研应包括以下内容：客观地分析学生的学习和接受新知识能力，了解学生中存在的个体差异，了解本节课中学生的兴趣点和困难、障碍分别在哪儿？学生对学习新知识是否已奠定了一定的知识基础？哪些新知识可以为学生自学？为学习本节内容是否有了一定的方法基础？再如，作为教学反思有机组成部分的调研：教学目标是否达成？……