杨彦峰

[摘 要]红色文化资源一直是班主任德育工作的一大财富。作为甘肃省具有得天独厚条件的红色文化资源的会宁，开发并利用其本土红色文化为教育学生的优势资源，主要途径有二：一是系统搜集、梳理会宁红色历史故事及人物事迹、革命轶事或趣闻，以此丰富、优化红色历史故事及人物事迹为文化教育资源；二是分类精选会宁红色历史遗存及人文景观，以此展示、突出红色历史遗存及人文景观为文化教育资源。当然，从班级工作的角度，通过这两条途径开展高效的班级德育工作应更细更精。

[关键词]会宁；红色文化资源；德育工作；开发与利用

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0091-01

红色文化资源一直是班主任德育工作的一大财富。作为甘肃省具有得天独厚条件的红色文化资源的会宁，开发并利用其本土红色文化为教育学生的优势资源，无论从哪个角度讲，都是一笔开展班主任德育工作的好财富。事实上，挖掘会宁这一区域范围内的，能够结合会宁地域经济、文化而整合成的具有鲜明地域特色的红色文化资源，不是难与不难的问题，而是如何利用的问题。

一、优化红色故事为文化教育资源

系统搜集、梳理会宁红色历史故事及人物事迹、革命轶事或趣闻，以此丰富、优化红色历史故事及人物事迹为文化教育资源，不失为利用本土红色资源开展高效的班级德育工作的策略之一。会宁是中国工农红军一、二、四方面军胜利会师的地方，名气大，故事多，言之凿凿的人物事迹丰富而生动。……