金燕

摘 要：小学语文探究性阅读教学一直是教育人士所研究的热点问题，运用探究性阅读教学是发挥学生学习主体地位并帮助学生自行构建学习目标的有效方式，学生可以通过自身对学习目标的制定、构建、生成在解决问题的过程中提升自身的求知欲、学习兴趣，从而化被动学习为主动学习，是提升学生学习综合能力的有效教育手段。综上所述，本文将对小学语文中探究性阅读教学开展策略进行简单的分析，以期为广大教师提供有益参考。

关键词：小学语文 探究性教学 阅读教学策略

探究性学习主要是学生在特殊的教学情景中，获得对自然、知识、人生的有益启发。学生通过发现问题、调查研究、感情体验、表达交流等探究性活动获取知识、技能与提升学习态度的学习过程，这种学习方式也充分满足了新形势下语文课程教育改革的基本要求，同时也凸显了学生个性化的学习行为。

一、在探究性阅读教学中引导学生分析文题

文题是一篇文章的画龙点睛之笔，展示了文章的内涵与情感，因此教师要在实施探究性阅读教学过程中培养学生分析文题的能力，从而让学生在教师的引导下准确探究出题眼并挖掘文章的情感内涵，这是提升学生阅读效率的有效方法之一。

首先对于新课预习过程来说，在预习之前教师要提出适合学生思维规律、方式的问题，学生通过对教师所提出问题的思考可以在阅读文章过程中提升专注性。……