摘 要：教学是教与学的双边活动，学生是主体，教师是主导。在课堂教与学的互动中，教师要善于发挥主导作用，要把握学生心理，做到因势利导，灵活应变，创造师生互动的课堂氛围；高中英语课堂教学中师生互动对教学效果的提高具有重要价值和意义。

关键词：高中英语 课堂教学互动

一、高中英语课堂教学中师生互动的必要性

据研究表明，在英语课堂的教学方法上，专家教师与普通教师的一个显著不同点就是前者更注重与学生的交流，善于从交流中发现问题，并及时运用自己的技能解决问题。但是在现实教学过程中，由于班级学生人数较多等客观原因，也由于师生普遍存在一种急功近利的心态等主观原因，在一定程度上阻碍了师生间的交流。加上教师常把自己定位在传授者的身份上，这样的心理暗示造成了灌输式、填鸭式教学方式盛行。近些年来，虽然高中英语教学已取得长足的进步，但学用脱节等现象仍然困扰着英语教学。凡此种种，迫切要求重视英语课堂教学，教师在课堂上的角色就不能是单纯的给予者，而应该是学习方法的引导者，为了让广大学生进一步掌握英语，提高学生英语交际能力，英语课堂教学应将师生互动这一理念真正内化到课堂教学方式中。师生互动更是通过师生间心灵火花的撞击，来提升每一个学生学习英语的积极性、主动性和言语交际能力，由此建立积极适宜、和谐的师生互动。……