高瑞博

摘 要：化学是一门很有魅力的学科，而我们高中生在学习化学的过程中，能够初步了解我们所生活的这个多彩斑斓的世界。高中化学本身的难度不是很大，但在我们实际学习过程中，遇到的困难较多，在理解的过程中碰到的阻碍较大，长此以往，让部分同学在化学学习中面临着巨大的挑战，甚至会直接影响到一些同学的理综学科成绩。高中化学的学习，要真正的养成一套良好的学习习惯，在学习的过程中，我们在预习阶段要着重去思考各个物质的性质，课堂上要及时做笔记记录每种物质的性质及其反应过程和方程式，在课后要及时进行反思，独立的去思考每种物质之间的关系，在自己的脑海中形成一套化学体系，然后逐步进行完善，相信高中化学的学习还是能够充分掌握的。

关键词：高中化学 閱读教材学习

高中化学相较于初中，不再是简单的介绍我们日常生活中经常见到的一些物质，开始注重于介绍自然界中常见的各种物质及其性质以及他们之间的关系，从物质的结构介绍到不同物质之间发生反应的原理，从元素周期律介绍到各个族元素性质的特点，从电离平衡介绍到化学平衡的意义，高中化学是真正开始的介绍了构成我们的这个世界的物质的性质。在化学学习深入以后，学习的方法不再是死记硬背能够完成的了，比如化学方程式的书写，高中所学习的物质的方程式往往是根本难以背下来，而考试则更是要求我们能够凭借自己对物质性质的了解去写出方程式，考验的是对化学物质掌握程度。因此，高中化学的学习，要从自己的学习方法入手，在学习化学的过程中能够主动地去了解化学、探究各种物质的物理、化学性质，形成自己的一套化学体系，真正初步掌握了所学物质所具有的各种性质，融会贯通，就能够学好高中化学。

一、提高上课学习效率的策略

1.完备的课前预习

在学习高中化学的过程中，预习是学习的一个很重要的方法，完备的预习可以让自己在听课的过程中了解的每次学习的重难点，从而更加认真地学习困难的地方，提高学习效率。所谓预习，就是在上课之前预先自己学习本次学习的内容，在学习化学时，应该从课本出发，自己先去理解上课所学习的内容，碰到一些课本上标注的概念、方程等，先自己利用已经学习过的知识去理解、记忆，碰到自己解决不了的问题，将自己的疑惑记录下来，这样在听课的过程中可以增强自己的听课的针对性。在预习过程中，一定要养成独立思考的习惯，这样在预习之后再听课，就可以带着自己在预习阶段的疑问去有目的性地听课，如果还不能理解，就去请教老师。完备的课前预习，是学习化学的一个重要的学习策略，能够充分提高自己从发现问题到解决问题的能力，并且在这个过程中不断促进自己的学习能力，完善自己的化学思维能力，最终可以达到提高化学水平的目的。

2.及时答疑并归类做笔记

通过预习阶段的学习，我们在听课的过程中就可以有目的性地去解决自己遇到的问题，同时听课过程中的疑问如果没有解决或者产生了新的疑问，应该结合自己的知识独立思考，仍然无法解决，要去老师那里寻求解题的思路。在每次答疑过后，要将自己碰到的问题专门标注在一个归类笔记里，重点反省一下自己的思维误区在哪里，让每次答疑过后自己的思维能力能够有真正的提升，而这些疑问，也可以作为今后自己复习重点。高中阶段的化学，我们学习的内容范围较为广泛，因此在做笔记的过程中，就要注意分类做笔记，比如我们可以将学习的物质分为有机物、无机物，将化学反应分为氧化还原反应、化合反应等，通过这种分类笔记的方法，我们可以让自己的化学逻辑思维更加清晰，对化学的学习有着极大的裨益。

3.通过化学实验促进理解

实验对于化学来说是一种实践，而这种通过实践来检验自己所学的知识，同学们的兴趣是极为浓厚的。通过化学实验，我们在制备各种气体的过程中，可以了解每种气体的性质，在使用药品的过程中，会刻意去留意药品是否具有腐蚀性以及各种药剂的浓度。化学实验是培养学生学习化学兴趣的重要手段，是学习高中化学的有力工具。

二、高效复习化学的方法

1.采用规律性的记忆方法

在复习高中化学的过程中，采用规律性的记忆方法，可以达到事半功倍的效果。例如在记忆元素的性质时，我们可以采用集中记忆法，我们可以按照元素周期表，去自己来推测各个原子的质子数与电子数的数量，同一族的元素，我们可以类比推理他们在化学性质上的共性，通过这种记忆方法，可以让我们记忆化学知识更为牢固。

2.定期回顾基础的化学知识

在复习化学知识过程中，我们往往是通过做大量的练习题，而忽视了基础的化学知识才是构成高中化学的根本，定期回顾基础知识，能够加深学生对于化学知识的理解，形成自己的化学思维。定期回顾化学的基础知识，重点就在于自己在学习过程中的分类笔记，按照当初自己笔记记录的重点内容，逐个进行记忆，对于那些自己在学习过程中遇到的疑问，自己一定要再次思考一遍，充分消灭自身的思维短板，提高对于化学的整体感知能力。

3.深入剖析试题加深理解

在化学考试的题目当中，往往一道题目考的知识点不止一个，其考察的是学生对于化学知识的整体掌握。在研究试题的过程中，要养成全面剖析的习惯，比如考验哪个物质不能使淀粉KI试纸变蓝的题目中，我们需要知道的是能够使试纸变蓝的是I单质，而我们在做这个题目的过程中，不单单要掌握这个知识，要去分析其他物质所具有的化学性质，探析他们在何种情况下会产生碘单质，通过一个题目，我们对于这类型题目的考试内容都能够有了充分的了解。

三、结语

总的来说，高中化学的学习内容其实并不复杂，内容繁、杂、多，但是往往都有规律可寻。在学习的过程中，重视对于化学知识的整体掌握，形成自己的一套化学思维体系，就能够在学习的过程中入心入脑，有的放矢。

参考文献：

[1]麻延莲.高中化学的学习方法之我见[J].读与写（教育教学刊），2014，（03）：152.

[2]张学欣. 浅谈高中化学的学习方法和做题方法[J].科技创新导报，2011，14：163.

[3]徐亚丽.浅谈如何提高学生学习高中化学的能力[J].科教文汇（下旬刊），2011，10：134-135.