孙玉玲++董善龙

摘 要：随着经济和科技的发展，人们生活水平不断提高，在物质需求不断满足的同时，人们对于教育越来越重视，初中教学过程中，思品课的教育十分关键，学好思想道德对于学生在以后的学习成长过程中具有十分重要的意义，然而传统的教学模式已经不能适应新时期对于创新性人才的培养。随着新课改的出现，探究合作式学习越来越受到人民的欢迎，特别是在小组之间相互探究学习模式的应用，不仅能够提高学生的自主学习能力，还能培养学生的团结合作意识和乐于奉献的精神，下面我浅谈初中思品课自主探究合作式学习能力的培养。

关键词：初中思品课 自主探究合作

一、目前思品课教育的现状以及缺陷

教学形式单一，学生兴趣低下。现在很多地区的思品课教育模式依然非常古板，大多数停留在教材、教师、黑板三合一的简单课堂教学上。理论课上，通常情况下都是老师自己讲自己的，学生似懂非懂地听着，很多学生会在思品课上走神或做小动作。古板的教学模式不仅仅降低了学生对思品课程学习的兴趣，导致学生上课走神，学习效率低下，而且严重影响了科学这门课程的教学。众所周知，思品课这门课程的学习不仅仅靠死记硬背，兴趣是最好的老师，所以更多地也是对思品课学习兴趣的培养。

现今教育模式的各种弊端不仅体现在思品课这门课的教学过程当中，几乎在各个学科都会……