蒋丽娜

摘 要：小学音乐教学是轻松欢快的。因此，教师要激发每个小学生学习音乐的动力，帮助小学生形成懂得生活、热爱音乐、终身喜爱音乐的观念。小学音乐教育充分运用欣赏教学和歌唱教学的作用，在教学中使两者相互融合、相互促进，通过学习音乐，可以提高学生创造力和自信心，从而实现音乐教学的最终目的。

关键词：小学音乐教育 欣赏教学 歌唱教学

音乐可以抒发人们的情感，并给人们提供了一个自由想象的空间，这即是音乐的巨大魅力所在。欣赏教学有效的将学生的生活經验与音乐作品的表现手段结合了起来，从而为学生们的想象和联想提供了广阔的空间。小学音乐教育含有：乐器教学、欣赏教学、以及歌唱教学，其中欣赏教学与歌唱教学是小学音乐教育的基础部分。

一、欣赏教学与歌唱教学相辅相成

小学音乐教育中，最普遍的教学形式即是歌唱教学。在歌唱教学过程中，老师要不仅要教学生歌曲节奏、音准、旋律的掌握方法，还要教学生歌唱的技巧。欣赏教学可以提高学生对音乐的理解能力，学生在欣赏优秀歌曲的时候，可以体验歌曲的演唱方式、特点、旋律、节奏。歌唱教学的前提条件即是欣赏教学，要想更好的进行歌唱，必须先学会欣赏歌曲。歌唱教学的主要体现是学生的演唱能力，欣赏教学主要是培养学生赏析音乐的能力。例如：在教学《小青蛙找家》这首歌曲时，老师可以通过多媒体播放《小青蛙找家》的故事视频，以让小学生队这个故事的内容进行一定的了解，这样有利于他们了解歌曲中歌词的含义，同时，也可以通过对歌词意义进行分析，让学生明白故事的内涵。……