公会芹

摘 要：名师工作室是为教师专业化发展搭建的平台，其主要借助专家引领，运用示范辐射，开展送培送教、外出学习、多元评价的工作方式，提升教师专业素养，构建个人研修学习与同伴学习的专业化发展共同体，从而促进教师的专业化发展。

关键词：名师；引领； 专业化发展

中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）08-0014-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.007

2015年3月20日高台县小学数学王晓英名师工作室正式挂牌成立。该工作室以课堂教学为主阵地，以教学研讨为抓手，以课题研究为载体，以团队学习、同伴互助、自我实践为学习方式，以学术交流、技艺切磋、互动提高为基本宗旨，以实现教师专业发展为目标，旨在成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。

那么，王晓英名师工作室如何在名师引领下，走教师专业化之路呢？本人就在王晓英名师工作室一年来学习、研修和开展的活动情况及收获谈谈自己的体会与感悟。

一、专家引领，定准目标，为教师专业化发展确定航向

工作室成立之初，就对工作室的职责进行了精准定位。在名师工作室启动仪式上，领导就提出：“名师工作室是教育界学习共同体的一种新的研修工作模式。是以名师为品牌，学科为纽带，教研为载体，由名师带领一批有共同教育思想和教育追求的优秀青年教师，开展创新型教育教学研究的学习团队。通过学习、交流、互动等形式，使青年教师可以得到名师指点，与名师切磋交流，学习先进教学技能，更快更好地实现专业化发展，用集体的智慧和力量来打课改的攻坚战。……