创设多元化教学模式激发学生创新意识
2017-03-17徐乃玉
教育界·上旬 2016年9期
徐乃玉
【摘要】新课标实施以来,小学教育的核心理念在于提高学生的综合素质。其中,创新意识就是当前小学数学教学中备受关注的热点问题。文章以新课程理念为指导,希望可以在小学数学课堂上创设多元化教学模式,激发学生的创新意识,为学生走进更高深的数学殿堂打下坚实的基础。
【关键词】新课标 小学数学 多元化教学模式 创新
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课标的推行,改变了当代小学数学课堂教学的基本观念,“老知识,新对待”的教学改革遍布各大校区。作为一名小学数学教师,有义务、有责任不断思考、实践和探索,只有这样,才能将数学知识真正灌输到学生的头脑中,使学生做到学以致用。
一、新课标下小学数学的教学理念
新课标针对各门学科都提出了新的要求和教育目标。新课标下的小学教学理念主要体现在以下几点。
(一)数学与生活同步
新课标下的小学数学教学改变了以往呆板的灌输模式,注重将学生在日常生活中常见的数学问题与课堂教学目标相融合,让学生在熟悉的环境中轻松掌握教学知识。
(二)数學与创新同步
新课标下的小学数学教学不再是要求掌握书本知识那么简单,教学的重点在于在小学生掌握基础知识的基础上,培养他们的再创造力。要求学生通过基础数学知识和理论的学习,可以举一反三。
(三)数学与主动同步
新课标指出:“数学学习或者活动应该是一个充满主动和趣味性的过程。……
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