昌永红

摘 要：在“供给侧改革”的背景下，建筑工程技术专业创新创业人才的培养可从创新创业环境、创新创业课程、创新实训体系、考核评价体系、师资队伍建设、职业技能竞赛等方面采取一些措施来激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。

关键词：创新创业；人才培养；师资队伍建设

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.03.099

1 创新创业人才培养的意义

在“互联网+”时代，新技术将全方位深入建筑业，面对行业发展、新政策、市场需求、新技术，建筑行业要实现新的发展，转型升级是唯一选择。深化建筑工程技术专业“供给侧改革”，重点是将专业供给与建筑产业转型升级紧密联系，实现以就业为导向，培养适用建筑产业转型升级的创新人才，培养产业转型升级发展所需要的技术技能型人才。

高职建筑工程技术专业人才“供给侧”改革要融入互联网，把所学的专业知识作为自身的优势，顺应时代、社会发展的趋势，发挥学生对新技术、新领域的敏感特点，推进“互联网+”创新创业教育的改革，实现人才培养的转型升级，以推动和落实李克强总理提出的“大众创业，万众创新”的发展战略。

2 创新创业人才的培养途径

我院是建筑类老牌院校，为省内外建筑企业培养了不少毕业生。近年来，毕业后自主创业的学生呈上升趋势。本文基于创新创业发展的要求，从“供给侧改革”的角度出发，对高职建筑工程技术专业创新创业人才的培养进行了一些有益的探索。

2.1 创新创业环境的营建

大量的统计数据表明，高职高专毕业生三年后和半年内自主创业最集中的行业为建筑业。……