张凤玲

摘要：随着新课程的实施，素质教育的发展进入了关键时期，高中英语阅读作为高中英语教学的重点和难点，是英语教學中极其重要的一部分，也是提高学生英语成绩的关键。在教学过程中，老师更注重培养学生的阅读素养。本文针对现阶段高中生阅读素养发展所存在的问题进行了剖析，并结合自己在教学中的实践，提出了解决这一问题的相关策略。

关键词：高中 英语 阅读素养策略

俗话说：“得阅读者得天下”，阅读在英语中占了很大的比重，学会阅读对提高英语成绩和培养学生阅读素养都有很大的帮助，所以，这就要求老师在英语教学过程中，不断地探索能够培养学生阅读素养的教学方法，创设丰富、有趣的课堂环境，促进学生积极地进行阅读，同时还要引导学生在阅读时形成良好的阅读习惯，进而提升他们的阅读能力。

一、阅读素养发展存在的问题

（一）教学方式的单一

在当代高中英语教学中，老师的教学方式还是比较传统、单一，依旧是遵循之前的方法，让他们在看到一篇文章时，仅仅是简单地对文章中的生词进行查阅并翻译，然后看问题来从文章中找出答案，最后核对答案。这种学习方式对学生来说单一又乏味，学习起来感到很被动，在这样的阅读下，学生往往会减少了学习热情，缺少了阅读的乐趣，这不仅不能使他们真正地理解文章的内涵，而且也会使老师的教学效率大大降低。

（二）缺少阅读的技巧