张俐华+时炼波

摘 要：为应对全球经济时代对高职物流人才培养的不同需求，承担人才培养的高职物流管理课程设计面临着时代变化带来的新挑战。文章分析了阿马蒂亚·森能力因素法的四大核心要素及对人才培养定位的影响。根据能力因素法，针对高职物流教育课程目标定位、体系结构、实施方式和评价体系的问题现状，提出了以学生为主体的人性化课程设计方案。

关键词：全球经济时代；课程设计；能力因素法；人性化

作者简介：张俐华（1972-），女，江西兴国人，江西经济管理干部學院副教授，研究方向为供应链管理、物流管理；时炼波（1968-），男，江西彭泽人，江西经济管理干部学院教授，研究方向为市场营销。

基金项目：江西省社会科学规划学科共建项目“基于物联网技术的食品冷链物流成本优化研究”（编号：14GLG01），主持人：张俐华。

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）32-0089-04

信息、技术的全球一体化是当前知识经济时代的典型特征。随着知识经济的不断发展，世界加快了现代化的进程。高科技创新的速度逐步加剧，社会文化向多元化方向发展，给未来的工作世界带来持续的变化。为适应和满足全球经济时代高新技术化和多元化带来的物流行业、职业和岗位的变化，作为直接为社会和产业物流发展服务的高职物流管理专业教育面临着人才培养的新挑战。传统意义上的物流技术工人，已经不能满足全球化的知识经济时代对现代物流技术型人才的需求。……