郑小雪

摘 要：高效课堂是指在常态的课堂教学活动中，通过教师引领和全体学生主动而积极的思维过程，在课堂上高效率、高质量的完成教学任务。我校积极倡导“自学-互动-检测”的课堂教学模式，改变了学生的学习方式和教师的教学观念，增强了教师以学生为主体的思想意识，激发了学生学习的主动性和积极性，提高了学生的自学能力，使课堂教学达到高效，使学生真正成为“课堂的主动参与者”。本文阐述了“自学-互动-检测”教学模式，并在新课改背景下，开展了“自学-互动-检测”教学模式的实践与研究。

关键词：课堂教学；“自学-互动-检测”；模式；具体操作步骤

提高教学质量的主渠道是课堂教学，争取每节课都让学生高兴、满意，学有所获，真正达到知识、情感、价值观的最大化，改革传统的课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效率，我校实施了一种"自学—互动—检测"课堂教学模式，效果不错。

一、“自学-互动-检测”教学模式的阐述

（一）自学

自学指的是教师安排一定的学习任务，学生通过开展积极主动的探讨和研究活动，进行独立思考、自主探索、相互研讨、提出见解、发现规律的过程。并设计有配套的学案供学生使用，内容有自学指导和自学检测，学生可以按学案要求自学教材。

“自学”阶段，我们一般不要打断学生的思维，应让学生多渠道、多手段自主获取知识，解决问题。教师及时掌握学生的自学情况，及时发现学生思维中的薄弱环节，为下一步指导学生“互学互助”做准备。……