尹启香

【摘 要】为提高教育教学的整体质量和水平，新一轮的课程改革逐渐拉开了序幕，并逐步取得了一定的教学成果。在初中生物的课堂教学中，教学质量的提高还需要教师不断地进行课堂教学的改革，以实现新课程改革中提高教学效率的目的。

【关键词】新课改 初中生物 课堂改革 问题和措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.057

随着人们生活质量的提高和改善不断变化，教育教学领域内的教学状况也需要得到相应的提高和改善。在满足了物质生活条件需求的基础之上，教育教学领域的发展也成为改善和充实人们精神生活的一个重要的组成部分。在这个重要的组成部分中，如何发挥教育教学在影响学生发展中的积极作用，就需要各任课教师不断采取积极的教学措施，最终实现课堂教学质量提高和完善。在初中生物的课堂教学中，教师的教学在教学改革以及素质教育要求的影响下，面临着极大地挑战和改革压力。与此同时，新课程改革对教育教学来讲，也是一种机遇，教师要将压力变为动力，不断学习和适应新课改教学的相关要求和相关理论观念，以积极的改革心态投入到初中生物的课堂教学的实践中。具体来讲，初中生物的课堂教学改革中还存在一些问题和不足之处，教师可以从以下几个方面加以解决和改善。

一、新课改教学背景下初中生物教师的教学理念需要改善

在初中生物的课堂教学改革中，很多教师的教学理念相对落后，成为影响改革进度和改革效果的一个重要的因素，教师落后的教学理念主要是受传统的教学习惯和教学思维模式的影响。……