白燕

[摘要]第三次科技革命，改变了人们的学习模式和信息接受模式。本文主要探讨网络资源对高中英语听力教学的重要意义以及提高教学效率的方法。

[关键词]高中英语 听力教学 网络资源

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.003

高中英语的听力教学是一项长期的教学工作，因为高中阶段的英语听力内容包含了起承转合，相比于初中来说难度大了很多，对学生们的英语综合素质的要求也更高，因此高中英语教师必须重视听力教学。同时英语听力教学需要大量的信息搜集、整理、整合以及交流，所需的这些要素，也正是当代信息技术高速发展的需求。在这样的背景下，很多学校已经引进了多媒体教学，网络公开课为学生提供免费的英语资料下载等等。当下，高中英语教师应该合理利用网络资源，为学生提供更多的资源渠道，丰富学生的听力训练方式，从而帮助学生提高英语听力的效率。

一、网络资源对高中英语听力教学的积极影响

（一）提供多元的教学资源

传统的高中英语教材，主要资源是教材出版商提供的英语对话磁带或者光盘。在一些硬件设施不够发达的学校，听力教学受到了音响设备、仿真语境以及语用环境的限制，而信息技术提供的网络资源平台很好的解决了这些问题。通过网络渠道，英语教师可以获得非常丰富的教学资源，听力材料也更新颖，同时还能进行视频情景听力教学，很好的解决了传统听力教学中材料过时，文本与现实脱节，听力资源严重不足等问题。……