程利娜

新教育实验发起人、著名学者朱永新说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”一個人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书对于教师、对于在校学生，意义非同寻常。如果一个人热爱读书，就会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。可以说，有能力不断学习的教师和学生就是最有希望和发展前途的教师和学生。

教师是学生的引领者，要做教书人，首先要做读书人，使自己始终处于不断的学习之中。初中生是祖国的未来，是国家的希望，更应该养成阅读的良好习惯，多读书，多思考。开展师生共读，提高语文素养是生活的需要，也是成长的必需。

如何读书呢？我认为可以从以下几方面进行：

一、教师引领到位

1、教师进行读书辅导讲座，指导学生如何选择好书。开学初，利用晨会、班会进行宣传发动，让每一位学生认识到参与读书活动的意义，指导学生有选择性的读书，古人云：“尽信书不如无书”、“读书贵有疑”学生要读中外名著，经典古诗文，读一些适合初中生年龄特点的书等。不能只凭自己的喜好，读些鬼怪故事，武打言情类，读这类书，既浪费时间又毫无意义。

2、制定出阅读计划，列出本学期所读书目。每周安排1-2节阅读课，如本学期师生共读固定书目是《水浒传》、《雾都孤儿》。……