王发云

【摘要】根据学生問卷调查、教师问卷调查和查阅的相关文献，表明目前的学校运动会和现在新课标的要求存在较大的差距，对于学生形成良好的学习态度，培养学生对体育的兴趣、培养学生的集体主义精神、培养学生的终身体育意识存在着一定的缺陷。本文针对目前校运会的状况，我对关上实验学校田径运动会的发展进行改革尝试，从2009年----2016年，每年举办一次校田径运动会，

在校运会的项目设置、师生在校运会中角色的转变等方面，结合体育与健康新标准，培养师生终身运动的理念，对校运会不断地进行改革创新，办出适合学校发展的运动会，让校运会成为学生和教师共同翘首期待的体育盛会。

【关键词】校运会 项目设置 参与面

前言

学校每年至少举行一次以田径为主的全校性运动会。针对目前校运会的项目设置以田径为主，竞技性强，参与比赛学生较少，形成“多数人看，少数人参与”的局面。我校对校运会项目的设置进行大胆创新，本文对我校运动会的改革模式进行总结分析。

【改革目的】对校运会的运行模式进行改革创新，以求获得一种人人喜欢、人人参与、人人热情的模式，使校运会真正成为全体学生表演的舞台。

1、研究对象和方法

1.1 研究对象

关上实验学校初中部，初一6个班、初二6个班、初三6个班。

1.2 调查研究法，在查阅大量有关文献资料基础上，确定问卷的内容与形式，并设计问卷调查表，有教师问卷和学生问卷。

2、运动会名称：关上实验学校第___届体育艺术节

3、项目设置

3.1、集体项目，展示班级风采。

广播操比赛、彝族的阿细跳跃、十六步舞分年级比赛，评出好的班级，发奖状。

3.2、趣味性体育集体项目。

项目设置时，先制定规则，让学生在公平公正的规则下进行比赛，项目设置的原则是：趣味性强，学生参与面广，能增强班级的团结协作精神，增强班级凝集力、荣誉感，如：50米混合迎面接力（10—20人）；趣味挑战赛，在篮球场起点先跳绳，规定个数，然后搬运3个篮球跑步到篮球场底线，到指定位置做10个俯卧撑，然后搬运3个篮球跑步返回到起点处；1分钟跳绳团体赛；掷沙包“击中”淘汰赛全班等项目。

3.3、音乐组表演，由音乐教师带领学生在运动会开幕式上表演节目，以健美操类为主，节目积极向上，活跃校运会开幕式气氛。

3.4、美术组作品展示，运动会期间，在团委的统一领导下，安排班级进行绘画、摄影展比赛，评出好的作品，颁发奖状、奖品。

3.5传统项目设置。

初中男子组、女子组（径赛）：

100米、200米、400米、800米、1500米， 4Χ100米接力。（田赛）：跳高。根据学校场地情况设置比赛项目。

3.6教师以年级为单位，参加拔河比赛，还可以设置一些其它趣味性强的比赛项目，所设项目要求技术难度低，便于操作。

4、结果分析，改进措施。

4.1项目设置

以往运动会项目的设置，竞技性强，参与面少，对参与者的身体素质和运动技能的要求较高，只有少数学生具有参加比赛并具有得名次的能力，多数学生在参加比赛过程中处于应付或凑热闹的状态。学校运动会个人项目多，集体项目少，比赛内容以竞技体育项目为主，机械单调，比赛形式、方法单一，趣味性少，不利于学生个性发展和特长展现；项目设置对开展学校群体性体育工作缺乏推动作用，学生不会主动参与；运动会缺少集体性、趣闻性、表演观赏性项目。

调查表明，我校运动会参与人数多，参与面广，全班参与，趣味性强，集体项目多，设置了表演观赏性项目，有学生的集体舞、绘画、摄影展比赛，项目涉及面广，学生的特长得到充分展示。教师有拔河等比赛，教师的参与极大地调动了学生参与的积极性，校运会师生参与的热情高涨，校园里气氛活跃。通过历届运动会的改革创新，总结经验，在项目设置上不断地完善，近年来我校运动会取得了一定的成效。在今后的校运会上还要加大项目设置的创新力度，例如：篮球定时间不同区域的投篮，定点投篮；足球定位球射门，颠球（比个数、比部位）、往返运球绕杆；乒乓球、羽毛球可组织简单的团体赛，健美操的规定动作、自选、自创动作，可设置个人和集体项目，以及民族、民间体育等项目。

体育竞赛项目的内容与形式的选择，应紧密结合青少年的心理和生理发展特点。在竞赛项目上，保留原有项目中具有观赏性较强、学生喜欢的项目，如：短跑项目：100米、200米、400米；接力项目：4Χ100米、4Χ400米；跳高、跳远、三级跳远这些田径项目。这类项目虽然技术难度大，但具有鲜明的竞技性、感官刺激性，代表了体育运动的精髓所在，体现了人类不断自我挑战的精神。增设趣味性强的项目，引入一些趣味性强，对动作技能、身体素质要求低的项目，让更多的学生参与其中，这类项目要可操作性强，如：袋鼠跳、三足走，运球接力等等项目。

在组织学生比赛的同时，也组织教师参加体育比赛，教师的项目设置可多样性、观赏性强，以集体项目为主，降低项目的技术难度，增大教师的参与面，以教研组、年级组的形式进行。在运动会上让师生同场竞技，师生同乐，使同事关系、师生关系更为融洽，建立和谐的校园氛围，同时也丰富教师的业余生活，培养教师终身运动的好习惯；教师的参与，有助于同事之间团结互助，增强学校的管理，有助于提高学校的教育教学质量。

4.2 改进措施

4.2.1在团体总分的计算时加大团体项目的权重，将班级报名的组织情况以及校运会上的表现都融入其中，让每一个学生都认识到参与的重要性。

4.2.2 校运会在项目的编排上要充分考虑，因集体项目多，在规定的时间内合理安排比赛项目，让学生有充分的时间准备，尽量避免项目重叠。

4.2.3 校运会的宣传工作不可忽视，由团委负责校运会的宣传工作，宣传要出特色、出亮点，形式可多样，并与学校的体育文化知识、卫生保健知识、校园文化建设相结合，使校运会全面开花。

4.2.4 对学生的绘画、摄影作品加大奖励力度，吸引更多的学生参与。鼓励教师也参与其中，让师生同乐，成为校运会中另一道亮丽的风景。