蒋清燕

【摘要】外语教学法主要包括直接法、视听法、认知法、交际法等，也包括后来发展出的立体化教学法、“三位一体”教学法等。在我国的英语教学法发展史中，经历了从以教师为中心到以学生为中心，从过度重视语言知识的教学到加强运用语言技能和教学技能，逐渐变成将理论研究与实践结合，展现了我现代英语教学法的产生和发展，本文通过分析英语教学法探究了与我国英语教学实际相适应的交际式英语教学法。

【关键词】英语教学法 教学启示 交际式教学法

用于研究一般教学规律的科学被称为教学法。教学法作为教育学的一部分重要内容，研究的内容主要包括教学的原理原则和方式方法等。在此通过对英语教学法的研究，希望能对读者有所启示。

1、英语教学发展简史

欧洲人最初学习希腊语、拉丁语等主要是为了阅读，使用的教学方法主要就是语法翻译法。尽管到了十八世纪学校设置了现代外语课，但依然使用着语法翻译的教学方法，并且那时语言学研究的主要还是书面语。德国的语言学学者通过对过去教学法的经验总结，结合了当时的机械语言学、心理学等理论，从理论上解释了语法翻译法，让它变成一种系统的外语教学法体系。语法翻译法是以培养阅读能力为主的教学法，包括分析语法和进行翻译两个过程，以逐词逐句的直译为主，既是教学目的又是一种教学手段。语法翻译法注重培养学生的阅读、翻译能力和教授语法知识，对语言技能的培养甚少。……