朱双霞

摘 要：机械设计课程不同于其他设计实践类课程，在教学实践应用过程中，需要改革传统的教学模式，进行课程设计创新。本文采用“项目引导、任务驱动”的教学模式，分析其在机械设计课程中的实际应用，旨在提高教学质量，培养学生的实际操作能力，达到理想的教学效果。

关键词：项目引导；任务驱动；机械设计课程

中图分类号：G642.4 文献标识码：A

1.“项目引导、任务驱动”教学模式概述

“项目引导、任务驱动”教学模式来源于德国职业教育，是指希望学生通过实际参加企业项目，在项目实施过程中完成学习任务，将企业的职业行為作为学习目标，以此培养学生综合能力的教学模式。“项目引导、任务驱动”教学模式在国内的应用应结合传统的理论教学模式，根据学生的学习特点开展教学研究，基于建构主义的教学理论，属于探究式教学模式的一种。“项目引导、任务驱动”教学模式在调研的基础上进行项目引导，培养学生的团队意识，明确专业目标，促进学生自主学习。该教学模式对知识点进行划分，通过安排任务的教学形式使学生掌握项目知识点，引导学生自主学习。

2.“项目引导、任务驱动”教学模式在机械设计课程中的应用

在机械设计课程设计中，“项目引导、任务驱动”教学模式有利于提高学生的实际操作能力和学生的创新能力，培养高素质的技能型人才。应用该教学模式的过程中，需要理清思路，针对学生的认知规律进行项目的设计和选择，加强教学引导工作，有效处理课程设计理念、课程设计特点、师生关系等问题。……