王洛

摘 要：教师作为孩子在幼儿园里最重要的伙伴，见证了孩子们每一天的成长，在日常活动中，如何与孩子建立平等的同伴关系，帮助他们养成良好的行为习惯，同时反思不断提升自己。在实践中通过思考与尝试，摸索出一些方法。

关键词：教师；幼儿；成长

每个人都会长大，它是我们人生的必经之路，在走上工作岗位的这十几年里，笔者奉行着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，我也渐渐从一个年轻懵懂的女孩，和孩子们一起一天一天的慢慢长大。如何与孩子建立平等的同伴关系、帮助他们养成良好的行为习惯，同时反思不断提升自己呢？在和孩子们共同成长的过程中，我进行了一定的思考与创新，下面是我在这方面的尝试：

一、蹲下来看，与孩子建立平等的同伴关系

作为老师的我始终认为，有一颗爱孩子的心是最基础的。在生活中，在老师和朋友的定位上，我更偏向于做孩子们的好朋友，只有蹲下来，才能看到孩子们的世界，时刻关注他们，尊重他们，发现他们的闪光点，让他们在其乐融融的环境中快乐的生活。

几乎每一届孩子我们都是从小班带起的，三年下来我和每一位孩子都建立了深厚的感情。每每想起他们入园后的第一次午睡，都是忍俊不禁。我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到所有的孩子进入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭。……