黑龙江省七台河市茄子河区铁山学校 刘延仓

谈小学数学课堂教学中的愉快教育

黑龙江省七台河市茄子河区铁山学校 刘延仓

小学生天性活跃，小学数学愉快教育就要用适应小学生年龄特点的教学手段和方法，通过创造和谐愉快的教学氛围，提高学生学习数学的主动性。数学教学不仅是一门科学，也是一门艺术，在小学数学教学中，应积极培养学生的兴趣，调动学习积极性，让学生在愉快的情境中学习。

小学数学；愉快教育；激发兴趣；创设情境；开展活动；减轻负担

小学数学在整个基础教学中有着极其重要的地位。如何用愉快教育思想来进行小学数学教学，这是我们应该长期探讨的一个重要内容。我国古代伟大教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了愉快教育理论。现代教学论也公认：课堂知识对流的主线外还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这条主线，在小学教学中尤其重要，因为儿童在愉快的气氛中学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变得活跃开朗，从而有效地改善他们的感知，提高记忆、抽象、思维和实践能力。

一、转变教育思想

我们所说的“愉快教育”是一种教育思想，而不是单纯的教学方法，因此，要想跟上教育发展的需要，关键在于转变教学思想，树立正确的教育观、学生观、质量观。……