江西省婺源县紫阳第五小学 宋莉群

小学数学课程资源开发和利用研究

江西省婺源县紫阳第五小学 宋莉群

在教育改革持续推进的过程中，小学数学教师的教学观念有了更新和发展，而且教学资源不仅局限在数学教材中，教师开始尝试开发其他教学资源。对于教师来说，需要明确小学数学课堂资源的含义，并且持续加强数学课程资源开发能力和意识，这是顺利实施新课程理念的重要保证。本文探讨了小学数学课程资源开发和利用的对策。

小学数学；课程资源；开发；

在教育改革的过程中，对于数学课程资源的开发和利用逐渐成为教育界的主要研究问题，但是，通过观察当前小学数学课堂教学可以发现，教师对于课程资源的开发存在较多问题。本文就如何正确发掘和认识数学课程资源展开了探讨，提出了相应的措施和建议。

一、小学数学课程资源开发中的问题

1.课程资源的利用率较低

一些教师缺乏对课程资源开发和利用的正确认识，所以不能高效利用课程资源，主要体现在下面几点：第一，没有合理利用现有资源，造成了资源的浪费和闲置。当前，许多学校都配置了多媒体教师，但是数学教师没有合理利用相应的资源，这些资源形同虚设并且被束之高阁。第二，对于正在被利用的教学资源，相应的利用效率较低，所以无法利用和挖掘这些课程资源的价值。比如，一些教师仅仅使用多媒体课件激发学生的好奇心，而后就把相关的课件丢在一旁。……