车永玲

【摘 要】培养小学生的阅读兴趣，提高英语阅读能力是小学阶段英语学习的重要内容。因此，教师要转变教学观念，培养学生的阅读兴趣，开展多种娱乐性的教学活动，使学生由被动阅读转变为主动阅读。文章主要从小学英语阅读教学的特点，以及学生阅读兴趣的培养措施这两个方面进行阐述。

【关键词】小学英语；阅读兴趣；生活化；多媒体

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）01-0079-02

在小学英语教学过程中，培养学生的英语阅读兴趣具有重要的作用。兴趣具有持久性的特点，英语阅读兴趣的养成有利于学生今后的英语学习，扩展学生的英语视野，提高学生的英语运用能力。

一、小学英语阅读教学的主要特点

1. 阅读内容比较浅显

小学生刚开始接触阅读，认知能力与知识水平都不高，因而阅读内容比较简单，主要以卡片、告示或短小故事为主。这样的阅读篇幅短小，语言简单。在小学英语教材中几乎没有段落式的阅读内容，听、说和做活动占了很大比例。所以，教师在选择教学方法时要注意对话阅读与故事阅读之间的区别，注重对话阅读中交际色彩。

2. 阅读具有生活化特点

与初中阶段的阅读相比，小学生阅读涉及的生活内容比较多。生活化阅读主要是学生阅读的内容与生活实际更加贴近，阅读的目的与生活相近。但是，小学阶段的阅读生活化并不完全真实，因为在大多数情况下，小学生的阅读没有成年人那样具有真实的目的。……