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道德与法治在“核心素养”背景下的教学探究

●山东省青岛市崂山区第八中学
陈正创

一、道德与法治学科中核心素养的内涵

1.道德品质。

(1)明大德。所谓明大德，是个人对国家或者民族的一种感情，主要包括：①具备国家观念，对祖国具有热爱的感情和强烈的归属感，积极捍卫国家的主权、利益以及尊严，对国家的统一、社会的稳定以及民族的团结加以维护。②对我国的基本理论、制度以及所走的道路加以肯定，坚决拥护我们国家的政治和经济制度。③对中国共产党所遵循的方针、路线以及政策加以高度的认同，自觉地接受中国共产党的领导。④对中华民族五千年传承的文明成果加以尊重，积极继承以及弘扬优秀的民族精神和传统文化。⑤具备开放的意识和全球视野。

(2)守公德。公德，就是一种处于社会群体和公共领域当中的道德体现，指的主要是每个中国公民在参加与公共利益相关的活动时所应该遵循的一种道德准则。

(3)严私德。这是个体间的一种道德，或者说是私人生活当中的一种道德规范，是个人的修养、习惯和作风，也是在生活当中面对亲情、爱情以及友情等关系的一种行为上的规范，是个人对于自己行为上的一种约束和自省。

2.健康生活。

健康生活指的是一种对身体健康有利的习惯行为方式，对于初中生来说是一种对自我的认识，也是对自己人生规划的积极表现。

(1)珍爱生命。首先，应该对生命的意义以及人生的价值有着适当的理解，所具备的人生观和价值观都比较积极。……