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浅析高中政治复习策略

●成都市龙泉中学校
石小强

复习是学习过程的最后一个环节，并且是最重要的一个环节，是对之前所学知识的回顾以及整理、归纳、总结，最终内化为自身的学习过程。教师应把握好复习这一教学环节，重视复习教学策略，引导学生在回顾已学知识、巩固已学知识的基础上获得新的理解并且发现自身存在的不足之处，进行补充学习。教师和学生应在高中政治课堂学习中充分利用时间，在有限的时间和空间内实现政治复习教学有效性的最优化效果。

高三是高中学习的重点时期，教师应注重此阶段的复习教学，深入研究复习教学方法，关注学生的学习实际情况和水平，对教学方法及时地做出调整，制订科学的、合理的复习计划，带领学生进行系统性的复习，考试中学生容易出现审题不清、知识点运用错误的问题，教师要进行相应的审题教学，提高学生政治学习的综合能力。在教学过程中利用多种教学方法提高课堂教学效率，注重教材知识与时政相结合，提高学生的政治学习积极性，在课后对教学过程中存在的问题及时地进行改正，提高高中政治复习教学质量。

一、高中复习教学中存在的问题

1.大多数高中政治教师依然采取传统的复习教学方法，进行大量的题目练习，学生花费大量的时间在做题、核对答案上，教师对于知识的系统性整理、知识点之间的联系及综合运用关注少，只重视重点、热点知识讲解。……