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运用商丘文化资源，推进高中历史教学

●河南省商丘市第一高级中学
黄曼曼

新课程改革为高中历史教学改革带来了机遇，使高中历史教师又一次迎来了挑战。高中历史课程改革使高中历史课程更加系统化、灵活化、逻辑化，对学生的能力要求再次出现了新高。为满足课程改革的需要，教师的教学素养和教学能力的提高势在必行，教师必须在教学过程中不断深化自己对高中历史课程的理解，并能利用身边的一切教学资源来提高教学效果。拥有丰厚历史文化底蕴的商丘，是教师高中历史教学不可多得的教学素材，对其进行巧妙利用能在很大程度上推进高中历史课程改革，提高课程教学效率。

一、把商丘文化与教学理念融合在一起

高中历史课程改革要求教师全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操。通过历史教学，要使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。商丘历史悠久，最早可追溯到原始社会时期，为高中历史教学提供了大量的素材，教师在教学过程中可利用学生身边真实的历史事件，培养学生热爱家乡的情怀。新课程改革的核心理念是以学生的发展为本，教师在高中历史教学中要结合历史学科教学特点和商丘丰富的文化，努力落实课程改革理念，为学生的未来发展奠定坚实的基础。……