小学英语：落实教学基本要求
——优化单元整体设计，关注单课有效实施

2017年上海市中小学中青年教师教学评选活动小学英语学科确定的主题为“落实教学基本要求——优化单元整体设计，关注单课有效实施”。该主题的提出，主要基于以下三个方面的考虑。

一、为了更好地帮助教师学习和实践《上海市小学英语学科教学基本要求（试验本）》（以下简称《教学基本要求》）的指导思想和主要内容

为遵照《上海市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》（沪教委基〔2016〕30号）文件精神，由上海市教育委员会教学教研室组织编写的《教学基本要求》已于2016年9月起正式出版。《教学基本要求》按学科学习内容单元展开，包括语音、词汇、词法、句法、语篇五个单元，另附英语学科核心能力矩阵、学习水平界定、词汇的学习内容、功能意念项目、话题项目表和评价实例答案等六个附录。每个单元通过“概述”“学习内容与要求”“学习指引”“评价示例”四个栏目呈现具体内容，清晰而有效地引导广大小学英语教师准确把握课程标准规定的教学与评价的内容与要求，提高教学设计和教学实践的能力。

二、为了指导教师优化单元整体设计能力，促进教师的专业发展

整体教学是一种教学思想，是社会发展对外语教学的需要，单元整体教学脱胎于此；整体教学的核心理念也在2011年国家颁布和开始实施的《义务教育英语课程标准》中得到了充分……