许杏泉

随着新课标改革的不断推进，小学教学管理工作对于小学教育的作用日益重要，尤其是农村小学的教育管理工作。现阶段我国的农村小学教育管理水平与城镇相比，发展相对滞后，教学管理理念无法顺应时代的发展，传统的教学方式也无法顺应新课标改革的要求。但是在农村小学管理工作中落实以人为本的教学理念，既能实现农村小学健康和谐的发展，又能实现师生共同发展。同时，以人为本的教学管理理念有助于发挥“弘扬人为精神，构建和谐民主”的小学校园文化，实现师生间平等交流。

因此，小学教学管理工作必须贯彻以人为本的教学理念，将教师和学生摆在教学管理的首位，理解人、尊重人，采取多样化的管理策略调动人员的积极性，不断开拓人员的创新思维，提升人员的创新水平，最大限度地促进教育人员和被教育人员的全面发展，提高小学教学管理的整体质量。

一、构建以人为本的领导管理模式

构建起以人为本的领导管理模式是农村小学全面健康发展的首要条件，因此，作为农村小学的最高管理者和领导者，校长必须树立以人为本的理念，聚集学校的发展力量，不断推动学校的发展，使学校成为教师和学生的重要发展场地。同时，校长在管理学校过程中，需要投入感情，充分理解以人为本理念的内在价值和核心作用，详细了解学生和教师各自不同的感知方式，成为学生和教师之间的粘合剂。……