李旭亮+闫隽

摘 要：文章以黑龙江大学计算机科学与技术专业为例，从专业创新实验室项目生态系统构建的意义出发，提出基于合作学习的创新实验室项目生态系统的构建路径，并阐述相应的保障机制。

关键词：合作学习；创新实验室项目；生态系统

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）03-0091-02

近年来，随着招生规模的扩大与毕业生人数的增多，提升高等学校人才培养质量、增强学生创新创业能力等方面的研究得到了前所未有的关注。国家自2012年起实施“大学生创新创业训练计划”，对高校提升学生创新创业意识与能力方面提出了更高的要求。开展创新创业项目训练、建设创新实验室已成为高校开展创新创业教育实践教学的一种重要手段。但目前，国内高校对创新实验室的研究与探索，多从设备更新、资源共享、实验人员队伍建设等方面着手，而本文将基于合作学习策略，以黑龙江大学计算机科学与技术专业为例，对创新实验室项目与实验课程、学科竞赛、创业项目之间的内部生态系统进行构建，探讨如何将项目训练与校内实训有机结合。

一、构建创新实验室项目生态系统的意义

适应国家政策导向。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）提出：“把完善高校创新创业教育体制机制作为深化高校创新创业教育改革的支撑点，集聚创新创业教育要素与资源”。国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出：“持续推动大众创业、万众创新。……