张小勇

【内容摘要】本文结合苏科版初中物理教材相关实例，分析在教学活动中促进学生有效学习的相关策略与方法，包括创新教学方法，激发学习热情；引入探究模式，丰富教学成效；加大实验力度，促进创新发展这三个方面，望能够提高学生参与教学活动的有效性，改进教学质量。

【关键词】初中物理 有效学习 策略

在新课程改革进程不断推进的背景下，初中物理教学对学生学习水平的要求更加具体。其中最突出的一点就是：应当在初中物理学习中积极培养学生学习的有效性，通过创新并改进教学方法、教学内容等措施，促进学生学习质量与水平的双向提升。苏科版初中物理教材以培养学生逻辑思维能力为基础，着重深化学生的创造、创新能力，因此促进学生有效学习是教学过程中尤为重要的内容之一。本文即重点结合苏科版教材内容，对初中物理教学中促进学生有效学习的相关策略进行分析与探讨。

一、创新教学方法，激发学习热情

在促进学生有效学习的过程中，调动并激发学生的学习热情是尤为重要的。在新课改背景下，苏科版初中物理教学应当着重为学生创建真实且具有一定挑战性的教学环境，以驱动学生以实际问题为核心进行积极探索，充分发挥主观能动性。

以教学过程中对“额定功率、实际功率”概念的讲解为例，课堂导入中教师可以选择学生日常生活中常见的现象进行举例，如向学生们提出问题：“同学们，我们试想一想220V/60W的灯泡和220V/15W的灯泡在连接到家庭电路中时，哪个灯泡发出光更亮？……