冯窦菲

本文根据大学生心理健康的一般标准，梳理出高校辅导员施教要点，具体分析大学生自我意识教育、学习能力培养、人际关系协调、情绪管理目标和健全人格发展，以供商榷或可参考借鉴，期望协同促进大学生健康成长。

【关键词】高校辅导员；大学生心理健康教育；要点

心理学家和卫生专家们根据心理健康学理论，将心理健康的人共有的基本特点作为大学生心理健康一般标准，主要包括：正确的自我意识；一定的学习能力；人际关系和谐、乐于社会交往；能协调和控制情绪，保持良好的心境和适度的行为反应；意志健全、完整统一的人格品质，能经受住各种挫折和磨练。鉴此，笔者将大学生心理健康教育的要点归结为自我意识、学习能力、人际交往、情绪管理、人格健康等，下面就此分析辅导员施教要点。

1 大学生自我意识教育

自我意识是隐藏在个体内心深处的心理结构和人格控制系统，是个体的心理意识发展的高级阶段，是心理健康的重要标志。健康发展的自我意识是一个人心理健康的核心因素之一，同时也是一个人日常生活和工作的重要条件。大学时期是自我意识发展的关键时期，是最重要的时期。而从心理发展的角度看，处于大学阶段的青年学生的自我意识出现明显的分化，这种“理想我”与“现实我”的分化，可以促进大学生思维和行为主体性的形成，同时也可能带来一系列的心理问题。这些心理问题虽然是心理发展中的问题，但不能忽视，否则，将可能引起更为严重的心理障碍和疾患。……