黄春燕

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本文通过在中国知网上查阅我国近年来体育课程的基本问题，专业设置等相关资料，采用文献分析法，进行文献综述，总结了研究的概况和现状，比较分析出我国现存的问题，为我国现行体育课程的更好设置和完善提出一些建议。

关键词 体育课程 体育课程改革 体育课程设置

在我国教育飞速发展的进程中，体育课程体系的改革与创新，尽管取得了不少成绩，但相对于其他课程来说却相对落后，还存在一系列的问题。随着“终身体育”“健康第一”教育思想和“育人为本”教育理念的日益深入，特别是在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指导下，高校体育课程改革不断深入。本文对近年来中文类体育期刊上关于国内体育课程的基本问题、设置等比较进行综述，提出存在问题和建议，并对我国的体育课程进行反思。为课程设置，更加合理化、科学化提供参考。作为一个复杂的概念，是指在学校一定的教育阶段内，特定的体育课程促进教育阶段学生的体育文化素养、技术技能和身心发展所要达到的预期标准。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

体育课程的现状、改革和课程设置。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过在中国知网上搜索关键词“体育课程”收集和查阅了相关论文，期刊，对已有研究成果中的“体育课程”、“课程思想”、“体育课程改革”以及研究任务等问题进行整理与分析，科学地吸纳了体育课程理论的思维观和方法论。……